Άλλος

Εκφοβισμός νηπιαγωγείου: από αγκυροβόληση στην πάλη


Πώς μπορούμε να γνωρίσουμε αν το παιδί μας είναι θύμα;

Εκφοβισμός νηπιαγωγείου: από αγκυροβόληση στην πάληΑπό την αρχή της δεκαετίας του 2000, ο εκφοβισμός, α megfйlemlнtйs ένα φαινόμενο που έχει γίνει πιο κοινό, κυρίως επειδή με την επέκταση του σε απευθείας σύνδεση κόσμου, αυτό συμβαίνει σε ένα νέο πεδίο. Σχεδόν ο εκφοβισμός μπορεί να είναι πιο χαρακτηριστικός των εφήβων, αλλά ο συναρπαστικός χώρος νομίσματος στα σχολεία, ακόμη και Μπορεί επίσης να εμφανιστεί στα σχολεία. Η συσσώρευση δεν έχει ένα ακριβές ουγγρικό ισοδύναμο, συνηθίζεται με τον σύγχρονο εκφοβισμό, τη σχολική βία, αλλά με μεθοδικό απομόνωση, απελευθέρωση, ταπείνωση, εξουσία έναντι άλλων όρων Tamba-Liptbk Zita σύμφωνα με έναν παιδοψυχολόγο Η ιδέα του εκφοβισμού είναι ότι ένας ή περισσότεροι από αυτούς, ένα παιδί, λένε κάποιον που μεθοδικά και επίμονα τιμωρεί σε κάποια μορφή. "Η εκφοβιστική αγελάδα δεν είναι μια έκτακτη περίπτωση, ούτε προορίζεται για άλλα άτομα να έχουν σκόπιμη εγκληματική συμπεριφορά, αλλά να διατηρούν το πολύ δύο σε κάθε κατεύθυνση", εξήγησε ο ειδικός.

Τι σημαίνει εκφοβισμός στο σχολείο;

Το φαινόμενο είναι βασικά πιο χαρακτηριστικό της σχολικής ηλικίας, αλλά οι ρίζες του γίνονται ολοένα και συχνότερες στη σχολική ηλικία. Για τα παιδιά τέτοιων ηλικιών, ο εκφοβισμός συνήθως σημαίνει αναπήδηση, συγκρούσεις, πνιγμό, φωνές, γαύγισμα, απειλή και τα παρόμοια. Σύμφωνα με έναν παιδοψυχολόγο, εάν το περιβάλλον δεν ανταποκρίνεται σωστά σε τακτική βάση, η επιθετική συμπεριφορά είναι πολύ πιο πιθανό να τιμωρήσει, να διαπράξει και να διαπράξει βία.

Επικίνδυνο αν το μπλοκάρουμε

Η ψυχολογία των παιδιών έχει επίσης τεθεί υπό αμφισβήτηση σχετικά με το πόσο τα παιδιά έχουν επίγνωση για τον εκφοβισμό για τόσο μεγάλο χρονικό διάστημα και, κατά τη γνώμη τους, για τίποτα στο οποίο το περιβάλλον έχει να διαδραματίσει κάποιο ρόλο. - Αν οι ενήλικες αγνοηθούν ή συγκλονιστούν ή εάν τα άλλα παιδιά που παρουσιάζουν αντιδρούν θετικά - για παράδειγμα, γελάζοντας με το θύμα - η συμπεριφορά του δράστη ενισχύεται. Και έτσι δεν θα σας πει τι κάνει είναι κακόκαι στην πραγματικότητα, θα κάνει το ίδιο κάθε άλλη φορά - είπε Zita Tamabs-Liptov. πόσο ευαίσθητο είναι για το άλλο, γιατί να μην το κάνει. "Είναι πολύ σημαντικό να μιλάτε για την ιστορία σας όχι μόνο για δύο, επειδή περιλαμβάνει και αυτούς που το βλέπουν στο τέλος", δήλωσε ο παιδοψυχολόγος.

Γιατί ένα παιδί αυτού του μεγέθους θα τιμωρηθεί;

Η επιθετική συμπεριφορά μπορεί να έχει μοναδικά χαρακτηριστικά - όπως ιδιοσυγκρασία, προσωπικότητα - ή οικογενειακές επιρροές και εμπειρίες. Ο τελευταίος μπορεί να είναι αν είστε εκφοβισμένοι, παραμελημένοι από την οικογένειά σας ή οι γονείς είναι πολύ επιεικείς ή η κατάσταση της ζωής σας είναι επισφαλής / δύσκολη. - Εκείνοι που αργότερα γίνονται δράστες έχουν επίσης χαμηλότερο βαθμό ενσυναίσθησης από τον μέσο όρο. Τα θύματα τείνουν να είναι πιο ανήσυχα παιδιά και εκείνα που έχουν κακές δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. Επίσης, μετράνε πολλά για τα σημάδια ότι έχουν αυξηθεί στο περιβάλλον τους από γονείς, γονείς ή γονείς. τι αντιδράσεις παίρνουν: αν είστε περισσότερο απορριφμένοι ή συγκλονισμένοι, είναι πιο πιθανό να κολλήσουν σε αυτό το ρόλο, γιατί ας μάθουμε ότι δεν έχει νόημα να ζητάς βοήθεια », δήλωσε ο Zita Tamabs-Liptovsk. Μόλις το περιβάλλον αναγνωρίσει ότι ο εκφοβισμός είναι έγκαιρος, τον εμποδίζει να ανταποκριθεί καλά στη θυσία και το εκφράζει σε όλους τους συμμετέχοντες - συμπεριλαμβανομένου του "συμπεριλαμβανόμενου" γιατί είναι απαράδεκτο το παιδί να βγαίνει από το ρόλο του θύματος.

Αν το παιδί μας αμαρτάνει;

Είναι σημαντικό αίτημα των γονέων να γνωρίζουν εάν το παιδί σας μπορεί να έχει γίνει θύμα εκφοβισμού. Σύμφωνα με τους ειδικούς, μπορεί να αποτελεί προειδοποιητικό σημάδι εάν το παιδί είναι απλά δεν αισθάνεστε σαν να βγείτε έξω - και, εν τω μεταξύ, του άρεσε να έρχεται - αν σκέφτηκε ότι ήταν πιο επιφυλακτικός, καταθλιπτικός, ανήσυχος ή πιο ευερέθιστος: στην περίπτωση αυτή, θα ήταν χρήσιμο να διερωτηθεί κανείς τι θα μπορούσε να συμβεί στην πλάτη του. πώς συμβαίνει αυτό ακριβώς και αν αποδεικνύεται ότι πρόκειται για μια περίπτωση που δεν είναι μοναδική ή τυχαία, θα πρέπει πάντα να μιλάμε με τις ουγγιές σας και να προσπαθήσουμε να συνεργαστούμε μαζί σας για να λύσουμε την κατάσταση - πρότεινε ο συνήγορος του παιδιού. Είναι σημαντικό αυτό χωρίς αυτές, η ελαφρά παρέμβαση μπορεί να είναι επιτυχήςδιότι δεν πρόκειται μόνο για ατομικές καταστάσεις αλλά και για το πρόβλημα της κοινότητας, πρέπει να αντιμετωπιστεί σε επίπεδο ομάδας - Εάν συμβεί απλώς να δώσουμε στο παιδί μας συμβουλές, πώς να αντιδράσουμε, πώς να προστατεύσουμε τον εαυτό μας, μπορείτε να το εφαρμόσετε με επιτυχία, λέει ο ασκούμενος, και μπορεί να είναι εύκολο για ένα παιδί που συμπεριφέρεται να μαστίζει τώρα να επιδιώξει έναν νέο στόχο, έτσι η σημασία παραμένει στην κοινότητα. Δεν είναι εύκολο να δεχτείτε εάν το παιδί σας είναι επιρρεπές που συμπεριφέρεται με έναν ή περισσότερους άλλους τρόπους. Αυτό μπορεί να είναι ένα σημάδι αν το παιδί χαρακτηρίζεται από αγενές παιχνίδι, ομιλία, σκληρότητα (όπως άλλες συνθήκες) ή στο πλαίσιο των σύγχρονων σχέσεων για να πάρει έναν βίαιο κατευθυνόμενο ρόλο. - Εάν το παιδί μας είναι αληθινά αμαρτωλή συμπεριφορά, είναι πιθανό κάποιος να αναφέρει ξανά ή αργότερα. Σε τέτοιες περιπτώσεις, αξίζει να εξεταστεί ο ρόλος που μπορούν να διαδραματίσουν οι γονείς μας και να συμβουλευτούμε έναν ειδικό εάν είναι απαραίτητο - συμβουλεύει τη Zita Tambs-Liptab.

Πρέπει να αντιμετωπιστούν τα κοινοτικά προβλήματα

Σύμφωνα με έναν ψυχολόγο παιδιών, είναι σημαντικό να εκφοβισμού όχι μόνο ένα άτομο, αλλά ένα κοινό πρόβλημα, δεν είναι μόνο ο φοβερός και / ή ο φοβερός, δεδομένου ότι αυτό είναι θέμα κοινότητας, ο καθένας χρειάζεται τη βοήθεια των ενηλίκων σε αυτή την κατάσταση. Ζητήστε από τον δάσκαλο πώς να χειριστεί την κατάσταση σε επίπεδο τμήματος / ομάδας. Είναι επίσης σημαντικό για έναν ενήλικα να γνωρίζει ότι έχουμε την τάση να σκεφτόμαστε ένα παιδί ως μια συνειδητή συμπεριφορά που μπορεί να αποτελέσει πηγή ενθουσιασμού για εμάς. αυτή η συμπεριφορά είναι περισσότερο ένα σημάδι του παιδιούότι κάτι είναι λάθος, οπότε πρέπει να το προσεγγίσετε αναλόγως. Επιπλέον, βοηθά τα παιδιά να μην διδάσκουν, κατά κανόνα, από νεαρή ηλικία έχουν το δικαίωμα να προστατεύονταικαι η βρωμιά, τα κόπρανα δεν μπορούν να γίνουν ανεκτά με οποιονδήποτε άλλο τρόπο. - Είναι σημαντικό να αντιμετωπίσουμε κάθε εκφοβισμό, να βοηθήσουμε το παιδί μας να το επεξεργαστεί, γιατί μπορεί να προκαλέσει σοβαρούς τραυματισμούς στην αξιολόγηση και την αξιολόγηση. Εάν δεν το κάνετε σωστά, μπορείτε να ορίσετε την προσωπική σας ανάπτυξη, την εικόνα του εαυτού σας, την αυτοπεποίθησή σας - και πώς μπορείτε να το λύσετε μακροπρόθεσμα.Σχετικά άρθρα στον εκφοβισμό:
  • Η συναισθηματική εκπαίδευση των παιδιών μας
  • Τι κάνει το παιδί σίγουρο; Ο Vekerdy ​​απαντά
  • Επιθετικότητα και συμπάθεια