Χρήσιμες πληροφορίες

Τι είδος οικιακής εργασίας μπορεί να συμπεριλάβει ένα παιδί;


Τι μπορεί να βοηθήσει μια δικύκλα; Και τι άλλο; Συμπεριλαμβάνουμε ακόμη και το παιδί στο νοικοκυριό μας ή δεν είναι δουλειά του; Υπάρχουν οποιεσδήποτε πολύτιμες πέτρες για να κάνετε δραστηριότητες εκτός λειτουργίας ή έχετε εμπιστοσύνη στο παιδί αυτό που θέλει;

Τι είδος οικιακής εργασίας μπορεί να συμπεριλάβει ένα παιδί;

Πρώτα απ 'όλα, είναι καλό για τον γονέα να διευκρινίσει ότι αυτός ή αυτή θεωρεί ότι είναι πλέον καιρός για τον τρίχρονο να βουρτσίζει τα δόντια του, να κινεί τα παιχνίδια του και να συσκευάζει τα παιχνίδια του / της. Γιατί θα είναι καλό πρόσωπο σαν αυτό; Πρέπει να το αφήσουμε βρώμικο; Ή επειδή πρέπει να μάθετε ποια είναι η υποχρέωσή σας; Ή επειδή απογειώνεται (δύο) φορτώνει περισσότερο από τους ώμους των γονιών σας; Ή επειδή στο νηπιαγωγείο θα το περιμένουμε; Τα παιδιά είναι γνωστό ότι μοιάζουν πολύ περισσότερο με μοντέλα ρόλων από λέξεις. Δηλαδή, μπορούμε να τους εξηγήσουμε ότι είναι εντάξει να κλέψουν τα παιχνίδια τους αφού τελειώσουν να παίζουν, αν διαπιστώσουν ότι το περιβάλλον τους, το σπίτι τους έχει πολλά νέα και ενοχλητικά ονόματα, για παράδειγμα, είναι αποτελεσματική εάν είναι αυθεντική: αν το παιδί σκέφτεται ότι τα μέλη της οικογένειας κάνουν την εργασία τους μαζί, βοηθώντας ο ένας τον άλλον έξω, είναι απολύτως προφανές ότι όλοι συμμετέχουν στα κοινά καθήκοντα, τότε θα συμμετέχουν και σε αυτές τις δραστηριότητες. Και θα χαρούμε να δοκιμάσουμε ό, τι είστε σε θέση. Όχι η δουλειά θα είναι η ουσιώδης, αλλά όχι και το μέρος του έργου, αλλά η κοινή, χαρούμενη δραστηριότητα που θα είστε πρόθυμοι να συμμετάσχετε. σας πειράζουμε για το ότι είστε αθώοι επειδή χύσατε το νερό από την κανάτα σας, μπορείτε να βεβαιωθείτε ότι δεν έχετε τη διάθεση να λυπηθείτε ή σε μια παρόμοια κατάσταση. Υποθέτοντας την περιέργεια, την περιέργεια και την αυτοδιάθεση - μια πιο δύσκολη ερώτηση: μπορεί να υπάρξουν μεγάλες ατομικές διαφορές μεταξύ των παιδιών. Ακριβώς όπως υπάρχουν έφηβοι που ποδηλατούν χαλαρά σε ποδήλατα και εκείνοι που είναι έξι ετών, οι οποίοι είναι λιγότερο καθιστικοί, είναι και τα τρία χρονών που μπορούν να φορούν κάλτσες μόνο, αλλά αυτό δεν είναι το χαρακτηριστικό. Δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για το γειτονικό Misike, το οποίο είναι ακριβώς το ίδιο με το μωρό μας, φορούμε ήδη το σακάκι με φερμουάρ και το παιδί μας τακτικά αναμειγνύει το σακάκι για να εισάγει ποιο χέρι. Ίσως οι κοινωνικές δεξιότητες του Misike είναι πολύ χαμηλότερες από αυτές του παιδιού μας, αλλά φυσικά η Misike μπορεί να είναι θαυμάσια σε όλα. Απολύτως τίποτα. Το θέμα είναι Μην πιέζετε τίποτα, αλλά αφήστε το παιδί να εντυπωσιαστεί. Είναι εντελώς περιττό και ακόμη και επιβλαβές να πούμε ότι "πρέπει να βάζετε τα παπούτσια σας για τόσο πολύ καιρό!" arrуl επίσης λέει ότι δεν υπάρχει ανάγκη για ένα παιδί τόσο βαριά στον γονέα, Έχει επίσης πλευρά ασφαλείας, έτσι συμβαίνει συχνά ότι ο ενθουσιασμός εξασθενεί. Εάν το παιδί σας είναι ανήσυχο, κουρασμένο (για παράδειγμα, το πρωί) και έχει ανάγκη από ένα μικρό μπέιμπι σίτερ, τότε μην κάνετε ένα αίτημα κύρους ότι δεν είστε διατεθειμένοι να κάνετε το μόνο πράγμα που γνωρίζετε για τον εαυτό σας. Ας βάλουμε τα χέρια μας στις καρδιές μας: σε ένα κρύο, σκοτεινό, πρωί το πρωί, όταν είναι δύσκολο για μας να εκκολάψουμε από το κρεβάτι, θέλουμε μερικές φορές κάποιος να το κάνει για μας, να το κάνει, να το κανονίσει, να το μαντέψει; Γιατί ένα παιδί το κάνει αυτό; Μια συγκεκριμένη έρευνα το έχει αποδείξει παιδιά που κάνουν τη δική τους εργασία στο σπίτι (φυσικά, ανάλογα με την ηλικία τους) είναι πιο ισορροπημένες, έχουν καλύτερες κοινωνικές σχέσεις, μαθαίνουν καλύτερα, έχουν μεγαλύτερη εμπλοκή με τον εαυτό τουςόπως τους συνομηλίκους τους που δεν κάνουν τίποτα γύρω από το σπίτι. Επίσης, λόγω της αυξανόμενης βοήθειας, των ενεργών μελών των οικογενειών τους, της ευθύνης και της θετικής εικόνας της οικογένειάς τους. Είναι σημαντικό να υπογραμμίσουμε ότι αυτό είναι μόνο ένα highlight, όχι ένας χαραγμένος κανόνας! Κάθε παιδί έχει άλλο, πάντα να λαμβάνετε υπόψη το ατομικό ρυθμό, την ευγένεια, την περιέργεια.Σε ηλικία 2:
  • αποσυσκευάστε τα παιχνίδια σας με βοήθεια
  • βάλτε τα πλυντήρια στο δοχείο πλυντηρίου
  • γνωριμία σαρωτικές, πλύσιμο
Στην ηλικία των 3:
  • Αθέλητα στοιβάζονται μετά τον εαυτό σας (τοποθετούν τα παιχνίδια, τα πράγματα στα σωστά μέρη)
  • βάλτε τα ρούχα στα σωστά παιδιά
  • αρχίζετε να χρησιμοποιείτε σωστά τα σκεύη κουζίνας και τα σκεύη κουζίνας
  • συμμετέχει στο μαγείρεμα, το μαγείρεμα: εργοστάσιο ζυμαρικών, με κρόκο αυγού, τηγανίτες
  • νερό τα φυτά
Στην ηλικία των 4:
  • Ο ίδιος σχεδιάζει το τραπέζι
  • Συλλέγει βρώμικα πιάτα και τα βάζει στο νεροχύτη
  • πλύση μόνο στενά, εύκολα πλένονται πράγματα
  • μένει μακριά, ξαπλώνει τον εαυτό του αργότερα
  • οι κανάτες ρίχνουν το νερό
  • αρχίζει να μαθαίνει τα χάδια
  • τροφοδοτεί τη γάτα / σκύλο
  • αρχίζει να μαθαίνει πώς να χρησιμοποιήσει ένα πιρούνι
Σε ηλικία 5-6 ετών:
  • κάνει όλο και περισσότερη ανεξαρτησία, καλύτερα, πιο ειλικρινά
  • μπορείτε να κάνετε ένα απλούστερο σάντουιτς για τον εαυτό σας
  • Διπλώνει απλά πράγματα όπως τυρκουάζ, τρίτο, χαρτοπετσέτα
  • καθαρίζετε το γρασίδι με τρίψιμο του τυριού
7-8 ετών:
  • αρέσει να εργάζεται στην κουζίνα, να βοηθήσει με το μαγείρεμα και το μαγείρεμα
  • porszнvуzik
  • σφουγγαρίζω
  • ράψιμο με απλό κόστος
  • Βάζετε το κρεβάτι, το βάζετε